Etika pro sociální pedagogiku
Mgr. Štěpán Holub, Ph.D., LS 2008/2009

Cíle výuky
Cílem kursu je zorientovat se ve východiscích etické argumentace a problémech s ní spojených.   
Náplň výuky
Přednášky představují základní otázky filosofické etiky na pozadí jejich dějinného vývoje. Zabývá se jak metaetickými otázkami, tak různými podobami etiky normativní (etika ctnosti, utilitarismus, etika povinnosti).

1.	Povaha etiky jako filosofické disciplíny, etika a metaetika
2.	Role tradice a rozumu pro mravní rozhodování
3.	Pojem dobra a Idea Dobra
4.	Tragická povaha lidské situace
5.	Původce činu a dobrovolnost.
6.	Ctnost jako mravní kritérium.
7.	Pojem povinnosti a kategorický imperativ
8.	Pojem užitečnosti a utilitarismus
9.	Mravní cit a genealogie morálky
10.	Naturalismus a povaha mravní argumentace
11.	Alterita a odpovědnost

Literatura:
Aristoteles, Etika Níkomachova, Rezek 1996
A. MacIntyre, A short history of Ethics, Notre Dame 1998
F. Ricken, Obecná etika, Oikoymenh 1995 
Spaeman, Štěstí a vůle k dobru, Oikoymenh 1998
I. Kant, Kritika praktického rozumu, Svoboda 1996
H.G.Gadamer, Idea dobra mezi Platónem a Aristotelem, ISE 1994
A. Anzenbacher, Úvod do etiky, Zvon 1994

Kurs je zakončen zápočtovým kolokviem. Úkolem studenta bude po přípravě (cca 15 min), pohovořit souvisle na téma vybrané z přehledu přednášek (cca 10 min). Hodnotí se přehlednost, srozumitelnost a obsažnost projevu.