Proseminář – základní problémy – LS01 (Petr Dvořák)

Cílem prosemináře je naučit studenty číst a interpretovat filozofický text a zvládnout základní metodologii vědecké práce (práce s literaturou, psaní odborných prací, aj.). K interpretaci budou zvoleny texty z různých období dějin filozofie, které ilustrují různé přístupy k základním filozofickým problémům z oblasti logiky, ontologie, teorie poznání, antropologie, etiky a filozofie společnosti:

1.- 2.  týden   vztah myšlení a skutečnosti, mýtus, metafora, symbol: Platón – Ústava, 
                            hermeneutika symbolu 
3.- 4. týden        vztah myšlení a skutečnosti, logos, logika - ontologie Aristoteles – Kategorie,  
                            analytická filozofie
5.- 6.  týden           problém poznání  - racionalisté, empirici
7.- 9.   týden         problém poznání – Kant, Hegel, post-analytická filozofie, postmoderna
10.-12. týden      vztah myšlení a skutečnosti, konstitutivní role subjektu – Husserl,  Heidegger 
13.      týden          problém jednání a hodnot, náboženské zakotvení – různé varianty
14.-15. týden         problém jednání a hodnot, antropologické zakotvení – různé varianty

Literatura

Blecha, I .  Filozofická čítanka, Olomouc: Olomouc, 2000.

Témata seminárních prací v prosemináři o základních problémech filozofie

vedoucí Mgr. Petr Dvořák

Každý student si vybere jedno téma. Nejprve si k problému zpracuje bibliografii, kterou předloží k posouzení nejpozději do 15.3.01. První verzi své práce musí každý odevzdat nejpozději do 19.4.01. V práci je nutné 1. u témat, kde je to možné, posoudit názory filozofů, kteří zastávali protichůdná stanoviska, 2. zaujmout vlastní stanovisko a náležitě svůj postoj zdůvodnit.

1. Jaký je vztah symbolu a skutečnosti? 

2. Jak se liší metaforický jazyk od “striktně vědeckého” jazyka přírodní vědy? Jaká je kognitivní role metafory?

3. Jak se liší tzv. mythos a logos? Jak je tento protiklad zakotven? Existuje vůbec tento protiklad?

4. Jsou Aristotelovy kategorie primárně způsoby bytí či způsoby vypovídání o věcech, nebo tuto otázku nelze rozhodnout? 

5. Jaká je metoda filozofie? Srovnej Sokrata, Descarta, analytickou filozofii a hermeneutický přístup.  

6.  Souhlasíte s tvrzením, že filosofie hledá pravdu a prostředkem k tomu je hlavně logické argumentace?

7. Jsou tzv. “sekundární kvality” objektivní?

8. Je možné podat zcela nezúčastněný, tzv. objektivní popis či výklad skutečnosti? Je možný tzv. pohled Božího oka? 

9. Platí v postmoderním myšelní, že každý názor, učení či teorie jsou pravdivé a je jedno, který názor zastáváme?

10. Vypracujte kritiku postmoderního myšlení.
.
11. Vytváří, nebo případně jen spoluutváří v nějakém smyslu subjekt skutečnost? Pokud ano, tak jak?

12. Co je to antropocentrické a teocentrické zakotvení nějaké koncepce či teorie? Uveď příklad z jednoho oboru a vzájemně porovnej.

13. Je nutné zakotvovat mravní hodnoty nábožensky? Pokud ne, tak jaké mají tyto hodnoty zakotvení. Musejí mít vůbec nějaké zakotvení?

14. Jak ovlivňuje pohlaví postoj ke světu, nastiň hlavní témata feministické filozofie.

15. Existuje ideální uspořádání společnosti?